2019年农村区域发展专业介绍及就业方向前景解读分析

来源:就业前景 日期:2020-07-04 浏览:

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2018年农村区域发展专业介绍及就业方向前景解读分析

一、农村区域发展专业详细介绍

体质要求:不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能录取

业务培养目标 : 本专业培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能 , 能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才

业务培养要求 : 本专业学生主要学习农村区域发展和当代农村发展方面的基本理论和基本知识 , 受到农村发展调查分析、规划设计、实施、监控与评价等方面的基本训练 , 掌握从事农村区域、社区发展工作的基本能力

毕业生应获得以下几方面的知识和能力 :

1. 掌握当代发展学科的基本理论、基本知识 ;

2. 掌握包括发展经济学、发展社会学、发展人类学及发展管理等范畴在内的综合的分析方法 ;

3. 具备以解决问题为导向的农村区域 / 社区分析、规划、计划实施、监测和评价等方面的技能 ;

4. 具备农业可持续发展的意识和基本知识 , 了解当代发展学的科学前沿和发展趋势 ;

5. 熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规 ;

6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法 , 具有一定的科学研究和实际工作能力 ;

2019年农村区域发展专业介绍及就业方向前景解读分析

7. 有较强的调查研究与决策、组织与管理、日头与文字表达能力 , 具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力

主干学科 : 普通发展学、农村发展学、农业经济管理

主要课程 : 农业概论、政治经济学、农业经济学、发展人类学、发展社会学、发展经济学、农村发展研究方法、农村发展设计。

主要实践性教学环节 : 包括教学实习、课程设计、毕业论文、科研训练、生产劳动、社会实践等 , 一般安排 25~28 周

修业年限 : 四年。

授予学位 : 管理学学士。

相近专业 : 经济学、社会学、农学。

二、农村区域发展专业就业前景解读

专业概述培养具有系统的管理科学和经济学基础理论以及农业相关学科基础知识,掌握农业经济管理的基本方法和技能,能在各类涉农企业和各级政府及研究机构从事经营管理、市场营销、财务金融和政策研究等工作的专门人才。

课程设置管理学、微观经济学、宏观经济学、渔业经济学、管理信息系统、统计学、会计学、市场营销学、经济法、企业经营管理学、渔业生物经济分析等。

农林经济管理专业就业方向

就业方向:毕业做什么的都有,说实在的还没有一个从事的与本专业有关的工作的,银行教师会计销售干什么得都有,关键看你怎么定位。

农林经济管理专业就业前景

农业经济管理类专业对应职业规划与职业方向分析

本学科包括专业:农林经济管理、农村区域发展

职业方向一经营管理人员

1、对应专业:农林经济管理、农村区域发展

2、职业说明:在基层(一般为县级及以下)乡镇农业类企业中从事相关管理工作的专业人员

3、市场趋势:农业是国民经济的基础,国家大力发展农业产业化,其中需要相当数量的农业经济管理人员服务于农业企业或农户,因此这类专业的就业前景将是十分广阔。

4、办公地点:室内、外

5、初始职位:业务员

6、职业利弊:待遇一般,工作环境比较艰苦。但对于有志者将有实现更大人生价值的平台。

7、职业人格:管理型、服务型

8、学业规划:在校期间多参加社会实践或实习活动,提高实际工作能力。

9、职业发展:高级管理人员

三、农村区域发展专业就业前景分析

专业概述培养具有系统的管理科学和经济学基础理论以及农业相关学科基础知识,掌握农业经济管理的基本方法和技能,能在各类涉农企业和各级政府及研究机构从事经营管理、市场营销、财务金融和政策研究等工作的专门人才。

课程设置管理学、微观经济学、宏观经济学、渔业经济学、管理信息系统、统计学、会计学、市场营销学、经济法、企业经营管理学、渔业生物经济分析等。

农林经济管理专业就业方向

就业方向:毕业做什么的都有,说实在的还没有一个从事的与本专业有关的工作的,银行教师会计销售干什么得都有,关键看你怎么定位。

农林经济管理专业就业前景

农业经济管理类专业对应职业规划与职业方向分析

本学科包括专业:农林经济管理、农村区域发展

职业方向一经营管理人员

1、对应专业:农林经济管理、农村区域发展

2、职业说明:在基层(一般为县级及以下)乡镇农业类企业中从事相关管理工作的专业人员

3、市场趋势:农业是国民经济的基础,国家大力发展农业产业化,其中需要相当数量的农业经济管理人员服务于农业企业或农户,因此这类专业的就业前景将是十分广阔。

4、办公地点:室内、外

5、初始职位:业务员

6、职业利弊:待遇一般,工作环境比较艰苦。但对于有志者将有实现更大人生价值的平台。

7、职业人格:管理型、服务型

8、学业规划:在校期间多参加社会实践或实习活动,提高实际工作能力。

9、职业发展:高级管理人员

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